Eksperci Google Developers ds. stron internetowych opowiadają, jak programy mentoringowe pomogły im zostać liderami.
Jak możemy wspierać kobiety w branży technologicznej i pomagać im w rozwijaniu umiejętności, które pomogą im stać się prawdziwymi liderami? Jednym ze sposobów jest uczenie się na sukcesach i porażkach innych osób. Trenerzy Google Web Debbie O'Brien, Julia Miocene i Glafira Zhur rozmawiają o wartości indywidualnego mentoringu i jego wpływie na ich rozwój zawodowy i osobisty.
Badanie z 2019 r. wykazało, że tylko 25% głównych prelegentów na konferencjach technologicznych to kobiety, a 70% mówców jest jedynymi kobietami w panelu. Jednym ze sposobów na zmianę tej sytuacji jest prowadzenie programów i warsztatów, których celem jest wzmocnienie kobiet i zapewnienie im odpowiednich umiejętności miękkich, w tym mówienia publicznego, tworzenia treści i kierowania zespołem. Do takich programów należą Women Developer Academy (WDA) i Road to GDE, które są prowadzone przez społeczności programistów Google.
WDA to program prowadzony przez Women Techmakers dla profesjonalistów zajmujących się IT. Ukończyło go już ponad 1000 osób na całym świecie. Aby pomóc kobietom w technologiach w rozwijaniu umiejętności związanych z mową i prezentacją oraz w budowaniu pewności siebie i odwagi, organizujemy sesje szkoleniowe, warsztaty i spotkania mentoringowe. Z kolei Road to GDE to 3-miesięczny program mentoringowy stworzony z myślą o osobach z grup, które są w branży technologicznej słabo reprezentowane, aby pomóc im w drodze do zostania ekspertami. Oba programy wyróżniają się tym, że opierają się na wyjątkowym połączeniu mentora i mentee, bezpośrednim dzieleniu się wiedzą i indywidualizowanym podejściu.
Niektórzy członkowie społeczności GDE dla programistów webowych mieli okazję wziąć udział w programach mentoringowych dla kobiet jako mentorzy i mentee. Deweloperzy frontendu Julia Miocene i Glafira Zhur są stosunkowo nowi w programie GDE. Zostały one przyznane w październiku 2021 r. i styczniu 2022 r. po ukończeniu pierwszej edycji Akademii programistów kobiet i programu Droga do uzyskania certyfikatu Google Developers Expert. Debbie O'Brien jest członkinią społeczności i aktywną mentorką w obu programach od kilku lat. Wszystkie podzieliły się swoimi doświadczeniami z programów, aby zachęcić inne kobiety w branży technologicznej do wiary w siebie, podejmowania ryzyka i stawania się prawdziwymi liderami.
Różne ścieżki, jeden cel
Chociaż wszyscy trzej interesują się programowaniem front-endu, każdy z nich wybrał zupełnie inną ścieżkę. Glafira Zhur, obecnie liderka zespołu z 12-letnim doświadczeniem zawodowym, początkowo planowała zostać muzykiem, ale zdecydowała się realizować inną pasję. Fanka technologii, która dzięki swojemu ojcu w wieku 11 lat potrafiła zainstalować system Windows. Julia Miocene, która ma ponad 10 lat doświadczenia w projektowaniu produktów, była prawdziwą pasjonatką w zakresie CSS. Została GDE, ponieważ chciała pracować z Chrome i DevTools. Debbie jest przedstawicielką zespołu ds. programistów, który zajmuje się front-endem. Jest pasjonatką w zakresie wrażeń użytkownika i wydajności. Mentoring to dla niej sposób na odwdzięczenie się społeczności, pomoc innym w spełnianiu marzeń i stawaniu się programistami, którymi chcą być. W pewnym momencie, gdy uczyła się JavaScriptu, była tak zniechęcona, że chciała zrezygnować, ale jej mentor przekonał ją, że może odnieść sukces. Teraz ona odwdzięcza się.
Debbie, Glafira i Julia, które są GDE, twierdzą, że najcenniejszą częścią ścieżki do zostania ekspertem jest możliwość poznania osób o podobnych zainteresowaniach technologicznymi, nawiązywania kontaktów i przekazywania wczesnych opinii zespołowi ds. stron internetowych. Z drugiej strony, mentoring umożliwia im tworzenie, zwiększa pewność siebie i pozwala dzielić się umiejętnościami oraz wiedzą – niezależnie od tego, czy są mentorami, czy mentee.
Dzielenie się wiedzą
Ważnym elementem udziału w programach Google jest nauka dzielenia się wiedzą z innymi deweloperami i udzielanie im pomocy w najskuteczniejszy sposób. Wielu uczestników WDA i Programu na drodze do GDE staje się mentorami. Według Julii ważne jest, aby pamiętać, że mentor to nie tylko nauczyciel, ale ktoś o wiele więcej. Jej zdaniem celem mentoringu jest wspólne tworzenie czegoś, niezależnie od tego, czy jest to pomysł, trwała relacja, wiedza czy plan na przyszłość.
Glafira wspomniała, że nauczyła się postrzegać media społecznościowe w nowy sposób – jako miejsce do dzielenia się wiedzą, bez względu na to, jak mała jest dana porada. Jak mówi, nawet najkrótszy tweet może pomóc komuś, kto ma problem techniczny, którego nie da się rozwiązać bez dostępu do treści dostępnych online. Każda wiedza jest cenna. Glafira dodaje: „Media społecznościowe są teraz moim narzędziem. Mogę za ich pomocą inspirować ludzi i zapraszać ich do udziału w organizowanych przeze mnie wydarzeniach. Chodzi nie tylko o dzielenie się wiedzą, ale też o moje zaangażowanie”.
Dzięki współpracy z mentorami, którzy z powodzeniem zbudowali grono odbiorców dla swoich kanałów, uczestnicy mogą dowiedzieć się więcej o technicznych aspektach tworzenia treści, np. o tym, jak wybierać tematy, które mogą być interesujące dla czytelników, jak ustawić oświetlenie w studiu czy jak przygotować angażujące wystąpienie na konferencji.
Uczenie się podczas nauczania
Debbie O'Brien, która jest mentorką, mówi, że najlepszą rzeczą w mentoringu jest obserwowanie, jak mentee się rozwijają i odniewają sukcesy: „Widzimy w nich coś, czego oni sami nie widzą, wierzymy w nich i pomagamy im w osiąganiu celów. Zabawne jest to, że czasami porady, które im dajemy, są też przydatne dla nas samych, więc jako mentorzy uczymy się też wiele z tych doświadczeń”.
Zarówno Glafira, jak i Julia deklarują, że chcą pomagać innym kobietom w drodze do sukcesu. Na pytanie o najważniejsze wnioski z programu mentorskiego odpowiadają, że jest to pewność siebie. Chcą, aby każda programistka miała wiarę w siebie.
Rozwijanie się w ramach społeczności
Zarówno Glafira, jak i Julia wspomniały, że podczas tych programów poznały wielu inspirujących ludzi z lokalnych społeczności programistów. Możliwość zwracania się do innych o pomoc, dzielenia się spostrzeżeniami i wątpliwościami oraz otrzymywania informacji zwrotnych była dla obu kobiet cenną lekcją.
Mentorzy mogą stać się wzorem do naśladowania dla uczestników programów. Julia wspomniała, jak ważne było dla niej obserwowanie sukcesów innych osób i podążanie ich śladem, a także określanie, gdzie dokładnie chcesz dojść w swojej karierze i jak to osiągnąć. Oznacza to, że uczysz się nie tylko na czyichś porażkach, ale też na czyichś zwycięstwach i osiągnięciach.
Nawiązywanie kontaktów w środowisku deweloperów to też świetna okazja do powiększenia grona odbiorców. Możesz to zrobić, odwiedzając podcasty i kanały YouTube innych twórców. Glafira wspomina, że podczas Akademii otrzymała wiele zaproszeń i miała okazję podzielić się swoją wiedzą w różnych kanałach.
Ogólnie rzecz biorąc, znalezienie własnego głosu jest jeszcze ważniejsze niż powiększanie grona odbiorców. Jak mówi Debbie: „Potrzebujemy więcej kobiet, które wypowiadają się na konferencjach, dzielą się wiedzą online i są częścią społeczności. Zachęcam Was wszystkich do odwagi i podążania za marzeniami. Wierzę w Ciebie, więc teraz nadszedł czas, abyś zaczął/a wierzyć w siebie”.